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知之者不如好知者，好之者不如乐之者”，为激发学生阅读兴趣，由“要我读”向“我要读”转变，督促学生向主动阅读迈进，我校自2019年下半年启动“七星晋级”阅读活动以来，孩子们的阅读兴趣空前高涨，校园里随处可见孩子捧书阅读的身影，所有的孩子都在为晋升更高的星级而努力阅读，从中享受晋级阅读带来的乐趣，真正从阅读走向“悦读”。
制订好方案 纳入考核 2019年10月，我校制订了“七星晋级”阅读方案，并在校务会上讨论研究，集大家之智慧，形成了较完善的具有实际操作层面的方案，方案主要考查项目是学生的读书笔记、晋级卡、读后感、特殊加分等项目。为提升学生写作水平，特别要求3一6年级孩子们按年级写不同数量的读后感或故事梗概才能晋级，同时把“七星晋级”阅读纳入教师学期考核。
开好启动会 营造氛围 方案酝酿成熟后，2019年11月28日下午，我校隆重召开大阅读之“七星”晋级、考级启动会，组织全体教师例会上认真学习方案；班主任、语文老师在班上组织学生学习晋级方案并张贴，充分调动学生阅读的积极性。
落实好环节 激发兴趣
语文老师对书籍的借阅、更新，对读书笔记的批阅、晋级卡、读后感等内容进行全程督查。每月最后一周为晋级周，达到相应星级得分的学生可向语文老师申报晋级。各班语文老师对达到相应星级积分的学生读书笔记中所阅读书目进行考核，考核合格后上报给语文教研组长。1一3星级由语文教研组长选定时间组织语文老师交叉考核学生。4一7星级由教导处组织语文老师对学生进行统一考核。考核过关后，学生上交读书晋级卡、读后感，由语文教研组长在晋级学生的读书笔记上盖上相应星级印章并登记在册。
布置好文化 看见成长 为做看得见的教育，我校在2020年下半年要求各班在教室内布置阅读专栏。专栏内要布置好“七星”晋级树，要求把晋级学生名单贴在相应级别位置上。为浓厚阅读氛围，本学期各班布置了走廊文化，晋升为四星级以上的学生，各班会把其照片张贴在走廊展板中展示，起傍样示范作用，让晋级学生感到满满的成就感。另外，所有晋级学生名单(含每月晋级)都会在学校公示栏中公示。
建立好档案 跟踪提升 为便于跟踪、指导、总结提升阅读实效，我校为每位学生建立了大阅读档案袋，档案袋里存放学生写完的读书笔记，还有晋级卡、读后感、获奖证书、积分卡等，在档案袋封面盖上相应的晋级印章。随着年级的升高，档案袋里存放的阅读笔记也越来越多，越来越厚，毕业时，已是沉甸甸的收获，届时学校会把大阅读档案袋赠送给每个学生，这可是最贵重、最有价值的毕业礼物。
近一年多来，通过“七星晋级”阅读活动的有效开展，在孩子的读书笔记上盖上相应级别印章，对晋级到四星级以上的孩子学校每学期会进行隆重表彰并颁发证书，而且按级别奖励不同数量的优秀书籍，孩子们在快乐中阅读，在阅读中成长，班级90%以上的孩子获得不同级别的晋级，有的班级达到四星级以上的人数超过半数。“七星晋级”阅读已成了我校一道靓丽的风景线，孩子们在“悦读”中丰盈，在丰盈中润泽。 内容来源：遂川县教体局 | 
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